10月17日上午，道德与法治教研部在J9-227会议室召开了本学期第四次集体备课会，教研部全体教师通过“腾讯会议”线上参加了由“同课异构·协同共研”思政课教学创新联盟主办，合肥工业大学马克思主义学院承办的“同课异构·协同共研”《思想道德与法治》课2021年版绪论和第一章集体备课会。

此次备课会上，教材编写组成员、中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军教授以《以问题链引导有深度的思政课教学》为题就问题链教学的基本环节作出说明，她认为要以学生关注和困惑的问题为起点，以环环相扣的“问题链”引导教学，使教学沿着答疑解惑的认知路径层层递进、不断深入，形成有深度、有内涵、有实效的课堂教学；教材编写组成员、中国政法大学马克思主义学院李志强教授结合自身的教学经验，做了题为《人生观教育教学中的几点思考》的教学分享，他认为可以通过教材逻辑的主线、教学逻辑的引线和理论逻辑的暗线为线索探讨人生问题，并认为思政课老师的人生应该是个立体的坐标系，要成为一个全面发展的教育工作者；教材编写组成员、中央财经大学马克思主义学院副院长谢玉进教授就如何讲好“服务人民，奉献社会”的高尚人生追求进行分析，他认为首先要接近学生提“温度”，从学生鲜活的人生目的出发，引发学生的兴趣和思考，然后回到历史增“厚度”，用我党百年历史说明服务人民成就了百年大党，也可以成就个人人生，最后结合现实强“效度”，讲好身边故事，引发学生共鸣。

  线上交流结束后，副院长常春教授进行总结发言。她认为本次集体备课会内容充实，为教研部老师使用好新教材提供价值指引，同时指出目前教研部在新教材专题课件制作中存在的不足，一定要在修订专题内容的过程中形成有深度的问题链教学，提升教研部的整体实力。最后，她强调思政课教师不能割裂教学和科研的关系，一定找到真问题做出真学问。（岑怡坤）