2016年12月，第十五届上海国际大学生广告节总决赛提案现场，伴随着比赛史上第一个满分的评出，我校文法学院广告学专业同学将两个最具分量的奖项———全场最佳传播大奖和全能广告人大奖悉数摘入囊中，在参赛高校中引起不小的轰动，而这已经是我校连续第四年在该项赛事中取得一等奖的好成绩。不仅如此，自2014年以来，广告学专业的同学们在专业老师指导下，实现了在全国主流广告专业竞赛中等级奖的全满贯。从教育部大学生广告艺术大赛、中国广告协会学院奖、台湾旺旺中国时报亚太地区广告金犊奖到上海国际大学生广告节，都留下了同学们创意灵动的才气，留下了他们登台领奖的身影。
理论要正确而有用
习近平总书记一直强调要实干不要清谈，要撸起袖子加油干。广告学专业正是在这一理念的指导下，开展实践教学和创新教育工作，积累了一些经验和做法。我校广告学专业实践教学与创新教育团队，由六位年轻教师组成，他们既要承担课堂理论教学任务，又要指导学生创新实践，正是这种双肩挑的教学经验，使他们意识到只有将理论知识通过实践教学环节加以转化，才能真正达成教学目标。团队老师认为，广告专业的学习一定是知行合一的，这就如同学习游泳，理论知识再怎么重要，但不下水练习，就永远都学不会。课堂理论学习的重要性和必要性无需争论，问题的关键在于，教师在课堂上传授的重要而必需的专业理论、知识和经验，如果不经过实践的检验，往往会变成正确而“无用”的理论，丧失对现实的指导功能，从而只能停留在抽象的概念层次，变成谈资而不是真正的智慧。
专业竞赛是练手的好平台
全国性的广告专业竞赛有两个特点，一是接近实战，竞赛中的命题都来自企业的实战需要，由企业赞助发出；二是赛事等级高，学生获奖成就感强，能影响带动一大片。广告学专业同学能在竞赛中取得好成绩，得益于以下做法：第一，得到学院大力支持。文法学院在财力、制度、资源等方面大力支持实践教学开展。第二，教师要转换角色，不仅做知识的传授者，更要做组织者、发动者、参与者和学习者。教师和学生并肩作战，成为参赛团队的重要成员，比赛期间，和学生一起熬夜讨论策略，形成思路，改进作品、模拟提案，成为了常态。第三，成立学生兴趣小组，贯穿全部四年大学生活。兴趣小组就是作战小团队，成员各有所长，平时作业切磋，赛时能用能战。学院实行的本科生导师制对兴趣小组的发展起到了积极推动作用。第四，结合课程布置竞赛命题。竞赛命题大多应对某门专业课的主要学习内容，老师依据课程内容选择竞赛命题种类，组织学生参赛，既提高参赛训练针对性，同时又丰富了课程考核评价手段。
“业界大咖进课堂”带来一线资讯和实战任务
最近十年，广告业正经历巨大变革。市场环境和媒体环境发生了翻天覆地的变化，广告操作的理论、方法和技能不断更新迭代，传统广告教育方式面临危机。为应对变化，广告专业实践教学与创新教育团队迅速反应，成立“业界大咖进课堂”项目，在学校学院的大力支持下，以多种方式吸引活跃在广告和营销实战一线的专家来课堂上传授经验，缩小课堂与市场的距离。近三年，相继邀请中国著名创意人江绍雄、原海尔集团副总裁高以成、北京广告有限公司副总裁、创意总监许庭英等二十余位业界大咖前来讲座。2016年，创新性的邀请国安广告公司客户总监张琳开展联合授课。大咖来到课堂，第一步是讲授个人经验、技能与行业发展信息。第二步则是布置任务，内容则是大咖所在公司正在进行的项目。第三步是学生完成任务将作品提交给大咖，由大咖提出评阅意见。通过这种方式，部分学生的策划创意作品被业界采纳，通过改进和完善成为正式方案得到执行。最后，通过大咖进课堂项目，拓展建立了两个高级别教学实习基地，初步实现了实习即就业，把广告专业人才到输送社会需要的岗位上。
当下，学校和学院大力推进实践教学改革，为此提供了有利的环境，广告学专业实践教学与创新教育团队坚持“实践教学就要实战”的理念，为学生成材提供“实战情境”，通过情境教育，使更多的学生明确了发展方向，增强了专业自豪感，学到了业界需要的真本领。（作者：柴龙国）
