落花生的果实在成熟之前，深埋于地下，没有一点出人头地的意思。这平凡、“低贱”的特质触动了许地山咏物言志的灵感。
许地山匠心独运，以淡泊平静的记叙短文透出了对姣美心灵的敬仰。一篇《落花生》，寥寥几百字，流誉至今，让人爱读。作者行文的笔墨很集中、凝练，以人物对话的方式，朴实自然地阐明了做人的道理。
作者先勾勒了一幅生活画面，父母、儿女融融其乐，皆在其中。不过，作者的意图不在于写人的活动，而是借他人的对话，言我心声。写对话的文字很简明，但层次感极强。一者鉴于对话双方的特殊身份，“父亲”思想深邃，不愿意简单化地为孩子们答疑，二者散文不是说教的训令，它在明理时要有层次，有启发读者思考的空白，而这正是散文的美学价值所在。
《落花生》的叙事明理过程犹如剥笋，笋衣层层剥尽，鲜嫩可爱的玉体便完美地显现出来了。俄国作家富尔曼诺夫说：“不要一下子就将整个性格全部揭露出来，而要一点点地，渐次加深地表现出来。”这一创作主张见诸散文，便能化刻板说教为循循善诱了。
《落花生》一文正有这个特点。首先，“父亲”瞄着童稚的兴趣，提出“爱不爱吃花生”的问题，对话的渠道一下子畅通了，而后导入花生的特点，给人以实实在在的咏物之感。但作者的用意毕竟不在这里，一个信手拈来的对此引出了作者的主旨。“父亲”的话耐人寻味，花生的果实与苹果、桃子、石榴相比，既不高悬枝头，也无“鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕之心”，但它却为人们喜爱。这答案便是文眼了。“父亲”最后道出谈话的用心，绝无牵强的毛病，那话语与落花生的“落实地下”的品格极和谐，“你们要像花生一样，因为它是有用的，不是好看而无用的。”至此，作者以“我”的醒悟，表达了深刻而又明确的思想，始终把握着散文“写我情”“言我志”的特点，而不是在讲故事、演小说。
《落花生》对话除了层次感强的特点外，还显得起伏跌宕，时谷时峰。写花生外表时用了“抑”的方法，写花生品质时又极力“扬”之。“抑”是手段，“扬”是目的，“抑”是为“扬”孕育感情。
极短的文章，极平实的文字，似乎不见芒颖，其实作者追求的做人境界里包含了对世俗的重要批评。“要做有用的人，不要做只讲面子而无用的人”，这一最质朴的话语和作者嗣后即以“落花生”为笔名的美谈，正反映了散文在净化人们的心灵上的特殊作用。（作者：
侯玉成）
